Category Archives: Lingüística

El gesto de señalar: Su importancia para el desarrollo del lenguaje

Gente alrededor de todo el mundo, de diferentes países y culturas, usan gestos de las manos cuando hablan. Los movimientos de las manos son tan naturales y frecuentes en diferentes culturas que se ha convertido en un tema de estudio para investigadores, tanto de la lingüística como de la neurociencia, quienes buscan información sobre el desarrollo del lenguaje. Podría parecer curioso pensar que los gestos son importantes para el desarrollo del lenguaje, pero imagina esta escena por un segundo: tratar de explicarle a tus hijos cómo atarse los cordones de los zapatos o comparar la altura de un edificio con otro sin usar tus manos. Sería muy complicado, ¿no? Es una acción muy simple, pero muy difícil de explicar sin mover las manos.Los gestos con las manos son parte de la forma en que nos comunicamos, especialmente con los niños. Asimismo, es la forma en  como desarrollan sus habilidades del lenguaje. Los niños usan sus manos para comunicarse con los demás, especialmente al apuntar a las cosas que quieren. Ellos saben lo que quieren decir, pero aún son muy pequeños para expresarlo con palabras.

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¡Enseña autocontrol con la ayuda de libros!

Dedicar unos minutos diarios a leerle a tu hija es muy beneficioso para su desarrollo cerebral, habilidades del lenguaje y habilidades sociales. Incluso la Academia Americana de Pediatría ha invitado a todos los pediatras a recordarle constantemente a los padres acerca de estos beneficios.

Los libros pueden convertirse en herramientas útiles que ayudan a los niños a identificar y entender sus sentimientos, y ayudan a los padres a enseñarles a lidiar con emociones y situaciones difíciles. Muchas veces los libros simplemente ofrecen una manera fácil y productiva de hablar con los niños acerca de cosas como la amistad, la diversidad y el autocontrol -una habilidad fundamental.

Estudios han demostrado que el autocontrol es muy importante para que un niño prospere académica, social y emocionalmente. El autocontrol es la capacidad de pensar antes de actuar y mantener la calma en situaciones difíciles. Por lo tanto, alguien con autocontrol debe ser consciente de sus propios pensamientos y emociones. Para los padres, enseñar autocontrol se convierte en una prioridad, y es una habilidad que requiere práctica. Sin embargo, deben tener en cuenta que la corteza pre-frontal (la parte del cerebro asociada con la auto-regulación y control) de bebés y niños pequeños no está completamente desarrollada; por lo tanto, no es razonable esperar que un niño tenga el mismo autocontrol que un adulto. Si tu hija es muy pequeña, probablemente tiene dificultad para controlar efectivamente sus emociones, pensamientos y acciones -¡y eso es completamente normal! Por lo tanto, establece límites de acuerdo a su etapa de desarrollo.

¡Los libros pueden ser una gran herramienta para hablar sobre el autocontrol! Tu hija aprenderá a través de los diferentes personajes y situaciones en las historias, y hablar sobre lo que leyeron puede ayudarle a compararlos y relacionarlos con la vida real. ¿Ya conoces los libros de Leslie Patricelli? Son buenísimos -muy divertidos, creativos, ¡y son geniales para enseñar autocontrol! Busca los siguientes títulos: Continue reading

Desarrollo por área: el desarrollo lingüístico

El desarrollo lingüístico de tu bebé comienza mucho antes de que diga su primera palabra. Desde el vientre escucha los sonidos del mundo exterior, especialmente la voz de su mamá, notando ya los cambios en tonalidad que hace. Estas observaciones continuarán en sus primeros meses de vida, mientras averigua las reglas que rodean el uso del lenguaje y la comunicación que observa entre adultos.

Sus primeros intentos de comunicarse tomarán la forma de llantos, gorjeos y arrullos, que después se convertirán en combinaciones de vocales y consonantes en el mes tres o cuatro. Las sonrisas o llantos diferenciados dependiendo de la ocasión, también comunicarán placer o incomodidad. Con el tiempo, tu bebé dirá su primera palabra, ¡pero aún no hará la conexión entre ‘ma-ma’ o ‘pa-pa’ y las personas que representan estas dos palabras! Como sea, te  recomendamos no usar malas palabras alrededor de tu hija, ya que en poco tiempo comenzará a imitar lo que dices.

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Léele a tu bebé – La Academia Americana de Pediatría lo pide

En junio, la Academia Americana de Pediatría publicó una declaración pidiendo a todos los pediatras que durante sus consultas le recordaran a los padres de familia los numerosos beneficios de leer con sus hijos, y lo importante que es para el desarrollo cerebral de sus bebés, así como de sus habilidades de lenguaje y habilidades sociales. La Dra. Pamela High, pediatra y profesora de la Escuela de Medicina de Alpert de la Universidad Brown, fue la autora principal de la nueva declaración. Ella ha señalado que leer con sus hijos todos los días ayuda a los padres a construir una relación padre-hijo sana, pues es una oportunidad para que interactúen uno-a-uno. Los niños a quienes les leen todos los días tienen habilidades lingüísticas más desarrolladas cuando llegan al jardín de niños, y, por lo tanto, están más preparados para aprender a leer. Eso entonces predice que esos niños tienen más probabilidades de graduarse de preparatoria.

Como puedes ver, ¡leer con tu hijo es muy importante! Si todavía no tienes ese hábito, empieza a formarlo hoy. Tal vez te preguntes qué piensa tu bebé cuando le muestras un libro. Aunque los pequeños no entienden lo que los dibujos o palabras significan, a partir de los cuatro meses pueden concentrarse en ellos. Fijar la mirada es uno de los primeros pasos  para el reconocimiento de imágenes, una habilidad clave que lleva a comprender el significado de las imágenes y las palabras. Los bebés se quedan viendo una imagen por largo rato y se interesan en sus colores y formas; a los niños les atraen las páginas con colores brillantes. Es muy común que los bebés muestren preferencia por una página específica de un libro, y la miren por más tiempo que otras páginas. Las experiencias tempranas con libros ayudarán a que tu hijo se familiarice con ellos, creando interés por la lectura. ¡Nunca es demasiado pronto para empezar!

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¿Hablas con tu bebé? ¡Verás el impacto después!

Los primeros años de vida son importantísimos para el desarrollo cerebral de la persona. En este periodo, el cerebro es muy maleable, lo cual presenta una ventana de gran oportunidad, así como de gran riesgo y vulnerabilidad para los niños pequeños. Las interacciones sociales durante este periodo son críticas para el desarrollo lingüístico de un pequeño. Por eso, los padres deben entender lo importantes que son para el crecimiento de su bebé.

Los bebés comienzan a aprender sobre el lenguaje mucho antes de empezar a hablar. Las conexiones neuronales relacionadas con la comunicación y las habilidades sociales se empiezan a formar y a fortalecer cuando un bebé balbucea, llora o se comunica de alguna manera, y recibe una respuesta de parte de un adulto. Estas interacciones son conocidas como “servir y devolver” y son fundamentales para el desarrollo, así como para evitar retrasos en su desarrollo. La calidad del entorno del niño y la disponibilidad de experiencias tempranas enriquecedoras son indispensables para determinar la firmeza de su futura arquitectura cerebral.

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