La transición a los alimentos sólidos: Preguntas Frecuentes

La introducción de alimentos sólidos en forma de puré a la dieta de tu bebé puede traer un montón de dudas y preocupaciones, ¡porque es un gran paso! En este artículo encontrarás información importante que esperemos que te guíe durante esta emocionante etapa.

¿Cuándo puede comenzar a comer sólidos mi bebé?

Los expertos recomiendan gradualmente introducir alimentos sólidos en forma de puré a la dieta de un bebé alrededor de los 6 meses de edad, dependiendo de su crecimiento y el ritmo de su desarrollo. La Academia Americana de Pediatría considera las siguientes pautas:

  • Control de la cabeza – ¿Tu bebé sostiene su cabeza y logra sentarse en una silla con un buen control de la cabeza?
  • Interés – ¿Tu bebé parece querer comer sólidos? ¿Abre la boca cuando le ofreces comida o quiere tomar comida de tu plato cuando comes?
  • Peso – Por lo general, cuando los bebés duplican su peso al nacer (alrededor de los 4 meses), y pesan alrededor de 13 libras o más, ¡pueden estar listos!

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Indicadores del desarrollo: Control de la cabeza

¿Recuerdas la primera vez que cargaste a tu bebé? Una gran experiencia, ¿verdad? De seguro recuerdas escuchar a tu doctor, enfermera o mamá decirte ¡cuidado con su cabecita! Eso es porque un bebé recién nacido tiene muy poco control de su cabeza debido a que los músculos de su cuello son débiles y aun no han desarrollado las habilidades motoras que le ayudarán a sostener la cabeza. Pero no te preocupes, ¡en tan sólo unos meses tu bebé adquirirá esta habilidad!

Sostener la cabeza y fortalecer los músculos del cuello son unos de los primeros y más importantes retos de tu bebé. La adquisición de esta habilidad es crucial en el desarrollo de tu pequeño ya que sentará las bases para otras habilidades motoras, como darse la vuelta, sentarse, gatear y caminar. Además es necesaria para que puedas introducir alimentos sólidos a la dieta de tu bebé.

Sabemos que cada bebé se desarrolla a su propio ritmo y el control de la cabeza sin duda es una habilidad que tu bebé adquirirá a su propio tiempo. Sin embargo, es muy bueno conocer el desarrollo de esta habilidad tan importante, para detectar a tiempo posibles atrasos en el desarrollo de tu bebé. Continue reading

Soy mamá y también soy…

Hace mucho, muchísimo tiempo atrás (no importa cuánto, ser mamá es un antes y un después), cuando teníamos que presentarnos, decíamos nuestro nombre, quizás la edad y hasta por ahí también a lo que nos dedicábamos. Lo más seguro es que eso es lo que nos definía. Una vez más, debemos admitir y asegurar que ser madre pasó al centro de la escena, y con eso una transformación de nuestras relaciones con los demás.  Continue reading

Habilidades sociales ayudan a bebés aprender un nuevo idioma

¿Podrían las habilidades sociales de un bebé jugar un papel en descifrar el código de aprender un segundo idioma?

Está claro que los bebés aprenden mejor mediante la interacción con la gente, en lugar de escuchar grabaciones de audio o ver videos. Sin embargo, no se sabía qué aspectos de una interacción social eran los más críticos para que los bebés aprendan un nuevo idioma – hasta ahora. Un nuevo estudio dirigido por investigadores del Institute for Learning & Brain Sciences (I-LABS)  en la Universidad de Washington demostró por primera vez un vínculo entre la capacidad de un bebé para aprender sonidos de un lenguaje nuevo (que más tarde se convertirá en el aprendizaje de un idioma nuevo) y un comportamiento social llamado ‘desplazamiento de mirada’.

 

Para aquellos que no están familiarizados con el término, este comportamiento se da cuando un bebé hace contacto visual con una persona y luego mira el mismo objeto que la persona está mirando (ejemplo que se muestra a continuación).
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“Estos momentos de la atención visual compartida se desarrollan cuando los bebés interactúan con sus padres, y cambian el cerebro del bebé”, dijo Rechele Brooks, profesora asistente de investigación en I-LABS.

 

En el estudio, bebés de 9.5 meses de edad provenientes de familias de habla-inglesa asistieron a sesiones de tutoría en idiomas extranjeros durante 4 semanas. Los 17 bebés que participaron en el estudio interactuaron con un tutor durante sesiones de 12 a 25 minutos. Los tutores hablaban, leían libros y jugaban con juguetes mientras hablaban en español.

 

Curiosamente, los resultados mostraron que cuanto más desplazamiento de miradas tenían los bebés durante sus sesiones de tutoría, ¡mayores eran sus respuestas cerebrales ante los sonidos en español!

 

Los resultados del estudio muestran que la participación social de los bebés contribuye a su propio aprendizaje del lenguaje. Asimismo, podemos ver la importancia que tiene el desplazamiento de mirada y que los bebés no son oyentes pasivos. Ahora, cuando juegues con tu bebé, observa la manera en que desplaza su mirada – ¡significa que él te está prestando atención y que está listo para aprender!

 

 


 

Fuente:

Barbara T. Conboy, Rechele Brooks, Andrew N. Meltzoff, Patricia K. Kuhl. Social Interaction in Infants’ Learning of Second-Language Phonetics: An Exploration of Brain–Behavior RelationsDevelopmental Neuropsychology, 2015; 40 (4): 216 DOI: 10.1080/87565641.2015.1014487